Ir al contenido principal
Cuestionario / sesión

Cierre de una formación: cuatro preguntas de repaso

En lugar de acabar con «¿Alguna pregunta?», invita a cada participante a explicar una idea y señalar una situación en la que la utilizará. Este repaso breve combina tres preguntas abiertas con una escala de confianza. Sirve para cerrar una clase, un taller o una formación profesional.

Tiempo con diálogo:
5–10 min
Para:
Docentes, formadores y facilitadores de talleres

Plantilla en español · 4 preguntas

Usar esta plantilla

Crea una copia y edítala. Inicia sesión o crea una cuenta para abrirla en el editor.

Pregunta 1 de 4

¿Qué idea esencial explicarías a alguien que no ha estado hoy?

Los participantes aportan sus propias palabras durante la sesión en directo.

Qué puedes obtener

Ideas clave escritas por los participantes, una acción siguiente y dudas que permitan preparar el seguimiento.

Todas las preguntas de la plantilla

Lee las preguntas ahora. Abre una para ver sus opciones; podrás adaptar el texto y el orden en el editor.

  1. 1. ¿Qué idea esencial explicarías a alguien que no ha estado hoy?

    Los participantes aportan sus propias palabras durante la sesión en directo.

  2. 2. ¿En qué situación concreta usarás este aprendizaje y cuál será tu primera acción?

    Los participantes aportan sus propias palabras durante la sesión en directo.

  3. 3. ¿Hasta qué punto te sientes capaz de aplicar este punto sin ayuda?

    1 · Necesito ayuda — 5 · Con autonomía

  4. 4. ¿Qué pregunta queda abierta? Si todo está claro, indica lo que más te ha ayudado.

    Los participantes aportan sus propias palabras durante la sesión en directo.

Cómo facilitar esta actividad

  1. 1

    Concreta el tema

    Adapta la diapositiva inicial al concepto o habilidad que acabas de tratar. Da un momento para recordarlo antes de volver a mirar los apuntes.

  2. 2

    Pide una explicación concreta

    Solicita una respuesta breve que entienda alguien que no haya asistido. Compara las explicaciones y aclara los malentendidos en grupo.

  3. 3

    Lleva la idea a la práctica

    Pide una situación real y una primera acción. Usa la escala de confianza para hablar del apoyo necesario, no como prueba de dominio de una habilidad.

  4. 4

    Retoma las dudas

    Responde a lo posible y explica cómo se tratarán las preguntas restantes. Recupera estas respuestas en la siguiente sesión.

Haz tuya esta actividad

Conserva lo que encaje, reescribe lo demás y marca el ritmo para tu grupo.

Usar esta plantilla

Las plantillas están incluidas en el plan gratuito. El límite de participantes depende de tu plan. Ver planes.

Otra actividad para probar